名思教育语文针对性复习的可行性：
　　A：为什么要复习语文？
　　我高一的时候语文成绩不怎样，虽然也过得去，但是和我自己的期待差得比较多。特别是到了文理分科后，我这种理科小弱压力很大呀，不得已，便在语文上面打主意了。
　　我是这样盘算的：虽然牛人比我理科牛很多，但是我好好学也不会特别差，题要是简单，我也能有145+呀，题要是难，我不要压轴题什么的，做好了前面也能稳住140，何况他们也不一定就拿得到145+不是么？理综也是一样的道理。
　　那么对于我的竞争对手来说，就算他们数学和理综合起来超级超级幸运高我15分吧（何况这个可能并不高不是么？），那我只要保证当他们普遍语文在110左右的时候把语文弄到125以上，考虑到英语大家分数都差不多，很显然，这样的我就立于不败之地了。
　　B、可行性：
　　于是我当时的任务变成了
　　1、考察把语文稳定的弄到125是否有可能行以及2、就算可能，我将会付出的代价——没错我是说时间。
　　在争分夺秒的高三，如果我要为像语文这样向来被认为不靠谱的科目投入相当的时间，那么我自然要确定这样的投入是值得的。所以我开始研究语文试卷。
　　很多人都告诫我语文完全都是靠运气，它不像理科那样每一分的得失都是明晰的。老实说，我从一开始，就打从心眼里不相信这种话。学科自然是有其特色，语文主观度大一点是很可以理解的，但绝不可能真的飘渺到了无迹可寻的程度。否则，语文老师是要以什么“标准”来进行出题这种活动呢？他们又是以什么标准来给出判分的答案呢。这是高考的题目，不可能是一个老师的拍脑袋就可以被决定的。一定有一个规则，一定有一个在那些出高考题的老师们心中公认的标准，而我的目标就是找到它，熟悉它，然后利用它。
　　我接下来会如实给你描述我的探寻过程。我当时手上有这么一些资料，它们都是随处可寻的。首先当然是五年高考三年模拟，规律的寻觅是要建立在大量的数据基础上，不是么？其次是一本叫核按钮的语文专题复习资料，这个是语文老师统一发给我们的，里面有一些基础知识的整理，譬如常考拼音错别字成语神马的。虽然我估计很多书都有一样的功能，但我觉得它还不错，所以就不再另外寻觅折腾了，我手上的全部参考资料就是这两个大部头。
　　语文120的30分计划
　　我听说12级是课改前的最后一届了，所以你们的题目大概和我们有所区别。不过我这里就只好拿我熟悉的卷子来说了，当时摆在我面前就是一个典型的课改前高考语文试题。
　　开篇就是12个选择，4个语言常识（拼音错别字惯用语病句）3个科技文阅读，还有3个文言文阅读，每个3分，合30分。
　　接下来是语言能力题，翻译10分，诗词8，背诵5，合23分。
　　然后是现代文阅读，4个题，22分。
　　然后是语言应用，仿句类（对联，续写）以及应用类（书信排序缩写扩写），15分。
　　最后是作文，60分。
　　当我像这样试着开始拆解语文的卷子，并且连续地看了好几套题后，我隐隐约约意识到自己摸到了一丝出题思路的规则了，如果它们在我的研究下可以像数学那样明晰呢？对于一个志在清北的人来说，125的数学是糟透了的，但是125的语文大家反而却觉得很好。我意识到，语文是一个多么大的宝库啊，我有整整的25分可以挥霍！就是从那个时刻起，我觉得我可以利用语文整出点事情来。
　　我当时的目标是，把失分最大额度控制在30分以内，然后，根据自己各个题目的掌握程度，我给它们分配了失分额，当然，这个是基于我自己当时的情况，地址:荥阳市三公路与香竹路交叉口向西50米(六小斜对面)汝南路校区地址:郑州市上街区汝南路与新建街交叉口三楼名思教育汝州丹阳路校区地址:汝州市丹阳中路80号(粮食局东20米)

巩义嵩山路校区地址:巩义市东区嵩山路与政通路交叉口西南角名思教育巩义桐本路校区地址:巩义市(市区)开普新苑1号楼(桐本路与新兴路交叉口)洛阳新街校区地址:洛阳市淳河区新街53号(大转盘往南100米路东)

洛阳关林校区地址:洛阳市洛龙区龙门大道与太康路交叉口东北角名思教育洛阳河图校区地址:洛阳市孟津县小浪底大道522号(环保局斜对面)
联系我时，请说是在荥阳便民网看到的，谢谢！